美国北亚利桑那大学2009年毕业生仪雅琼
仪雅琼,西华大学会计学专业学生,2005年8月20日赴美国特洛伊大学工商管理(国际商务)专业学习,2008年5月12日回到中国。2009年6月23日在“《1+2+1中美人才培养计划》第六届学生毕业典礼”上获得中美大学学士学位。


从大学教育来说,美国和中国有很大区别。在美国学习中,我明显感觉到美国的教学要求比中国要高,无论是教师还是学生对于教学和学习都更负责任。首先,教师必须尊重自己的职业,必须努力做好传道授业的角色。其次,学生没有混日子的,因为他们都交了很高的学费来接受教育,如果混事,则是浪费时间浪费钱,因此,至少为了不辜负自己的花费都必须好好学习。另外,美国的就业竞争机制也更为公平和激烈——如果没有真凭实学,是很难找到好工作,得到好收入的,即使通过别的不正当手段勉强取得了好成绩,能力上却没有体现,受到的教育也是白费。这样一来,在大多数的美国校园中才形成了这样严谨的学风。
回想起在美国的学习生活,体会尤为明显。我是会计专业的,商学院的会计专业在美国北亚利桑那大学是最好的一个专业,因此学校相当重视,要求也非常高。按“1+2+1计划,本人应于大四返回中方西华大学继续学习,但由于美方提出若不能完成对美国整个会计系统的课程,将无法颁发美国北亚利桑那大学会计专业学位证书,而根据美国北亚利桑那大学对会计系统的课程设置,是分成三年完成的。鉴于现在中美大学都使用学分制,经征得西华大学同意承认并转换在美课程的学分后,继续留在美国北亚利桑那大学学完了会计专业要求的所有课程才回国。平时留学生经常需要熬夜才能完成作业,很多人因为觉得太辛苦而放弃专业,除此之外淘汰率也很高。虽然我出国前已经考出要求的托福成绩,但初到美国时,选了专业课,英语还是不很好,自然感到十分辛苦。总是要花更多的时间跟老师询问和沟通。由于思维习惯不同,也总是不能很好的适应。但是看着周围的同学都如此辛苦的学习,我想,我作为一个来自中国的学生,首先,我不能浪费这次宝贵的学习机会,要抓紧时间学习,我父母支持我到美国留学也不易,我不能什么都学不到就回去了吧;另外,不能因我自己的不努力而影响了美方对中国留学生的印象,这也是我最朴实的爱国主义思想;再者说,这样的学习对我是再好不过的锻炼,如果我能在这里培养成严谨的学习作风和高的学习效率,那是多么大的收获啊。因此我十分努力的学习。除了每学期按时完成美方的学习计划外,还利用暑假多修课程。
值得庆幸的是美国的同学都很好,很乐意帮助人,如果你虚心请教,一般都能得到热情的帮助和细心的指导。于是我总是向同学请教,我很感谢他们给我的帮助,让我可以用如此短的时间进步的如此的快。在第一个学期结束时,所选课目全部考试合格。对于获得的成绩,我感到十分欣慰,自己的辛苦没有白费。同时,在学习的过程中,我不光学到了会计方面的专业知识,更重要的是学到了与人沟通的方式。我发现,越多的和他人沟通,获得解决问题的方法可能就越多。而与人沟通最重要的就是要取得一个相互尊重的关系。美国人教会了我要如何表示自己的尊重和感谢。同时,我也收获了友谊,我在美国交到了很多志同道合的朋友,我们都热爱自己所选择的会计专业,经常在一起讨论课题方案,完成教师布置的课程要求。因此我不光在专业课中获得了知识,在平时的同学交往中,也在不断的增长见识。
另外,在国外的学习生涯中,虽然辛苦,但是也有很多快乐感激地时候。作为异国他乡的求学者,我们受到了美国学校的国际学生组织,老师,同学的热情帮助。每逢节假日。他们总是考虑到我们身处异乡的孤独感,组织一些活动让我们参加。从他们身上我看到了人们善良的品质。他们帮助我们是不求回报的,但是仍然很乐意这样做。看来,他们追求的不仅仅是物质上的富足,更是帮助人后内心的满足。对于他们来说,幸福不仅是自己幸福,同时也是周围的人一块幸福。从他们身上,我学到时时要为别人着想,以前在中国如大标语般宣传的雷锋精神,我们也只是在嘴上说说,歌里唱唱,而在美国,我从周围的人的行为中了解到了什么叫做乐于助人,同时也确实感到别人因为你的举动而幸福,自己获得的幸福也不会比那个少。
在生活上,我感觉我明显长大了。首先是理财意识加强了。以前在国内,花钱总是不做太多考虑,自己开心就行。而在那边,由于我的信用卡的额度每个月有限制,并且物价都要乘8就不得不精打细算。考虑清楚哪些是必须的,哪些只是一时兴起。由于在美国的花费比较高,我立刻体会到父母为儿女付出的一片苦心。因此在那边我学会了节约,知道了管理自己的花费,怎样为父母省一点心。
近三年的留美经历,我在学习上和生活上都得到了锻炼,在看待人和事物时也会用另一种观点来体会,感觉收获颇丰。因此,还是要再一次感谢学校,感谢中教国际的1+2+1项目给我的这个机会,我会运用在美国学到的所有宝贵经验,继续好好学习,争取取得更大进步。
在学校毕业典礼上

在北亚利桑那大学主楼前

在学校商学院教学楼前
在纽约证券交易所前
华尔街留念